AI儿童孤独性障碍辅助康复训练系统(10人普及版）

元宇宙AI儿童孤独性障碍辅助康复训练系统是一个面向自闭症谱系障碍儿童的虚拟现实康复训练平台，通过虚拟现实技术，融合了应用行为分析、游戏治疗、社会故事法、同伴介入法等主要干预方式的原理，为孤独症儿童创造了一个受控的虚拟现实世界，让儿童可以安全、重复地学习并训练日常生活中的社交、行为、沟通、生活等重要技能。目前，系统课程库可训练11大专项能力，100多个课程涉及6大生活场景，课程库还在不断扩展增长中。

1.通过虚拟现实技术将ABA、DTT、PRT、AAC等疗法的核心技术和游戏治疗、同伴介入法、社会故事法等方式进行有机结合，提供了一个对绝大部分患者都适用的练习动态、真实社交场景的平台。它用一种安全可控的方式展现出了逼真的生活场景，沉浸式的虚拟现实环境+趣味化设计，能激发患者的想象力和参与意愿，让他们在虚拟场景中主动进行探索和体验，并且可以低成本地反复暴露和学习。不同于传统面对面交流，在虚拟现实技术所提供的社交环境中，患者不必担心错误和拒绝，也不会有高强度的焦虑，从而拥有更强的参与意愿，并通过不断地练习掌握正确的社交技巧和回应方式，建立起与他人维持关系的信心，进而起到很好的康复效果。

2.系统包含11大专项能力的训练：听觉回复、使用手势、交际眼神、语言表达、感官调节、情绪调节、注意力调节、生活技能、社交技能、冲动控制、规则遵守。

3.系统包含6大生活场景：

学校：在虚拟幼儿园、小学的教室、走廊、食堂等环境中，与虚拟老师同学一起，学习社交沟通、听觉回复、情绪控制等能力，并学会识别友好和不友好的同学，学会躲避恐吓、霸凌。

交通：在虚拟街景中学会识别交通标识、交通状况，学习过马路、避让汽车、乘坐公共汽车等基本的生活技能。

安全：面对虚拟警察，学会回答警察的基本提问，以应对独自在外遇到困难的情境。

生活：在虚拟超市中学习识别商品区域、寻找商品、购买商品等基本生活技能。

游乐：在虚拟游乐园中、学习基本的使用手势、交际眼神、注意力调节、语言理解等基本技能。

动物：和可爱的虚拟动物、虚拟老师一起，在轻松的游戏中训练交际眼神、听觉回复、注意力、遵循规则等能力。

4.100种以上主题课程：举手、问候、教室找座位、寻找欢迎小组、做好上课准备、课堂参与、邀请同学坐下、发起对话、互相介绍同学、表达观点、表达抱怨、分享个人经历、区分玩笑和霸凌、回应玩笑、回应贬低、躲避身体恐吓、躲避口头恐吓、开始手势游戏、快速转移注意力、180度观察、认识动物、找到声音、引起老师注意等。

5.自动判断：系统的每个课程均有明确的训练目标，训练目标由系统基于能力行为设定，并由系统依据儿童的训练情况自动评判、自动记录，有效避免了人为主观因素和差错，减轻了训练记录的工作量。

6.课程训练开始包括练习回顾（练习次数、练习时长、平均完成率、整体进步率的统计和图表）、课程介绍、练习目标、准备提示、相关课程等内容。

7.课程提供正式训练模式和指导者预览模式。

8.单次训练结束后系统会自动统计并显示本次训练的主题、训练标签、练习时长、完成率、练习目标和近五次的完成率图形分析。

9.系统会对当日做过的所有练习进行统计分析，包含练习的课程数量、次数、时长、最高完成率、最低完成率、并可点击查看详情；详情包含每一次练习课程的统计和每一个课程多次练习的统计。

10.系统提供所有练习报告的数据分析，包含最近7天、最近30天、最近90天和所有数据的统计。统计内容包括练习总的起止时间，累计练习课程数、累计练习次数、累计练习时长、平均完成率、平均完成提升率、整体进步率。

11.系统提供三大能力（基础能力、情志能力、社会能力）种类，11个能力组成的雷达图展示，基础能力包含听觉回复、使用手势、交际眼神、语言表达、空间方位；情志能力包含情绪调节、注意力调节、感官调节；社会能力包含生活技能、社交技能、规则遵守。

12.完整追踪：所有练习课程的目标结果将汇总成完整维度的训练报告。报告汇总了从训练开始之日起至当前时间的所有训练数据，包含累计训练数据和专项训练数据，可以清晰的了解孩子的训练强度和训练效果，为后续训练计划提供参考分析。报告支持下载、分享、打印，便于机构、学校和家长之间进行沟通、存档。

13.个性化筛选：可以根据用户的实际情况从年龄，专项和语言水平去选择匹配的课程。