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孤独症儿童个别化教育计划训练评估系统 文章内容
1、孤独症儿童评估采用孤独症儿童发展评估体系，对0-6岁的孤独症儿童及其它广泛发育障碍儿童的发展现状及康复需要进行评估，评估表由感知觉、粗大动作、精细动作、语言与沟通、认知、社会交往、生活自理、情绪与行为八个评估领域项目组成。 2、孤独症儿童注意力评估，通过视觉、听觉和视听三种评估模式，运用不同评估素材，针对儿童注意力集中性、持久性、广度进行评估。 3、孤独症儿童语言沟通评估名词理解、动词理解、口头命令、复述、出声读、阅读、名词文字的理解、文字命令、抄写等9项评估项目。 4、孤独症儿童语言沟通训练模式包含文字听写、文字阅读、语音复述、文字抄写等4大训练模式。素材包含名词、动词、句子、生活用品、建筑物、交通工具等不少于1000个素材。 5、孤独症儿童注意力训练，训练类型涵盖注意力广度、注意力转移、注意力分配、注意力稳定性等，包含火车岔道、汽车加油、数字水果等不同风格，难易程度各异的游戏。 6、孤独症儿童情绪认知训练视频类别3类包括认知启蒙、认知常识、学知识，情绪认知训练视频题量不低于200小时。 7、开放式架构平台让治疗师通过自行添加素材及训练题目，可根据患者不同的生活环境、教育程度及不同的病情量身定做训练方案。 8、定制化策略使每一套系统都针对每个使用机构定制，保证其唯一性，不可复制的，训练和评估报告都有显示使用机构的名称和图标。 9、独立扩展显示模式，各显示器间相互独立，互不干扰，针对显示各自需要的内容。 |
